编者按：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目已成为衡量高校社科研究水平的重要标志。我中心组织的团队申报2011年教育部重大课题攻关项目获得成功，这是我校历史上首次中标此类高层次重大课题，也使我中心科研事业踏上了一个新平台。以下围绕这些活动编写了一系列报道。

我中心在教育部人文社会科学研究重大课题方面取得重大突破

2011年10月11日，2011年教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目评审结果揭晓，我中心主任陈万灵教授带领的课题组申报的“国际金融危机后全球需求结构变化研究”中标，获得2011年教育部重大课题攻关项目立项，项目经费为80万。这是我校历史上首次中标此类高层次重大课题，也使我中心科研事业踏上了一个新平台。

在本年度“教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目”申报过程中，我校领导高度重视，精心谋划，认真组织，积极为申报团队做好各项服务工作。课题组首席专家和团队成员群策群力，反复论证，精益求精，付出了大量的劳动和心血。

教育部自2003年起设立“哲学社会科学研究重大课题攻关项目”资助计划，这是教育部深入贯彻落实中央精神，促进高校哲学社会科学研究繁荣发展的一项重大举措，也是教育部实施“高校哲学社会科学繁荣计划”的一项重要内容。重大课题攻关项目以解决国家经济建设和社会发展过程中具有前瞻性、战略性、全局性的重大理论和现实问题，以及确立以解决人文社会科学基础学科领域的重大问题和前沿问题为主攻方向。经过多年的实践，“教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目”已成为衡量高校社科研究水平的重要标志。

学校领导重视我中心申报教育部重大项目的工作

7月份，校党委书记隋广军亲自带队赴教育部汇报项目申报情况，并在课题组赴京答辩前及答辩期间为课题组加油打气。校长仲伟合多次指示要高度重视本次申报工作，要求课题组和科研处以百分之百的努力做好项目申报和答辩工作，并亲自出席校内预答辩环节为课题组指导、鼓劲。顾也力副校长全程跟踪，对申报工作高度关注，多次与科研处及课题组探讨申报、答辩工作，并在答辩期间赶赴北京参加了两个课题的答辩环节，为课题组答辩阐明学校支持措施和保障工作。

近年来，科研处对此类课题选题、申报、答辩等环节进行了深入调研，全面、深入了解了此类项目的申报技巧和申报程序，为本次申报成功奠定了良好的基础。对选题征集、申报启动、组织校内外专家进行预答辩等环节全程跟踪，服务、指导项目申报工作。

我中心精心准备课题汇报方案 赴京接受答辩和专家评审

8月中旬，接到学校科研处转达教育部通知，要求我中心筹备教育部重大课题攻关项目的答辩工作。课题组对课题的解题、论证、子课题设计、准备答辩材料等做了大量细致的工作，为项目的中标奠定了扎实的基础。

——举行预答辩

在课题答辩的电子幻灯片（PPT）材料准备完成后，于9月8日下午，组织校内外专家进行预答辩。邀请校外同行专家、校内专家、子课题负责人和部分其他成员作答辩专家，按照教育部答辩的要求，进行严格的预答辩。让专家查漏补缺，找问题，出主意，对申报书进行斟酌，应对答辩评审专家可能提出的质疑和问题。校内曾作为答辩专家的章宜华教授到场指导，使我们的材料更加完善。

——反复斟酌汇报内容

预答辩之后，根据各位专家和成员提出的意见和建议，仔细提炼答辩材料，精心修改PPT材料。带着答辩材料向华南农业大学罗必良教授（曾获得教育部攻关项目获得者）演练并征求意见；并向校内何传添教授等专家单独演练和征求意见。不断完善答辩材料，争取在答辩环节弥补申请书不足甚至缺陷部分，力争答辩专家的好评。

——反复演练 准确把握时间

教育部安排9月20日上午在北京举行课题申请报告答辩。16日赴北京准备。期间，科研处陪同课题组答辩成员提前赴京准备，提供后勤服务保障。董小麟教授作为教育部聘请的答辩专家在自己评审任务结束后为课题组进行指导。答辩小组在科研处阳爱民处长、余鹏翼副处长及陈平科长指导下反复预演和完善PPT材料。直至答辩前夕，课题组仍在演练，确保了答辩环节万无一失。

——组织答辩队伍 分工应对疑问

我中心积极组织队伍，准备答辩材料，认真做好每一个环节的工作。根据教育部要求，组织答辩队伍，邀请主管科研的副校长参与。一是要求参与答辩成员反复研究申报书，对PPT材料进行反复修改和完善；二是预见和估计答辩专家可能提出的问题，准备回答预案；三是进行分工准备，由顾副校长应对校内科研管理、经费使用及配套保障方面的问题，由陈万灵教授汇报研究方案及负责主答辩，应答研究思路及框架设计和研究内容等方面问题，易行健教授应对专家可能提出的方法问题，由蔡春林教授应对文献、研究队伍及前期成果等方面的问题，并负责PPT材料打印。

项目开题研讨会预备会议

12月18日下午，课题组在南校区经贸学院会议室召开了开题研讨会的预备会议，参加会议的课题组成员有李铁立、刘巍、廖国民、何传添、易行健、刘力和张庆霖等，由陈万灵主持，介绍了课题申报书初步修改、开题要求情况。然后，就开题研讨会可能出现的情况进行估计和应对办法进行讨论。讨论申报书各个部分修改，以及子项目完善。并对课题启动和实施进行了充分讨论，各个成员对课题研究方案、内容和成果形式提出了进一步建议，对原课题方案进行了完善。最后还讨论了课题活动的管理。

项目开题研讨会

12月22日下午，教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“国际金融危机后全球需求结构变化的研究”开题研讨会在我校行政楼国际会议厅举行。教育部社科司副司长张东刚、社科司规划处处长何健、高校社科评价中心主任李建平、我校校长仲伟合出席会议。开题评审专家有对外经济贸易大学WTO研究院院长张汉林教授、上海对外贸易学院国际经济贸易研究所朱钟棣教授、四川大学经济学院副院长蒋瑛教授、南开大学经济学院副院长盛斌教授、中山大学港澳珠江三角洲研究中心主任陈广汉教授、暨南大学资源环境与可持续发展研究中心主任张捷教授、广东省对外贸易经济合作厅郑建荣副厅长七位专家。会议由副校长顾也力教授主持。

首先，仲伟合校长代表学校向大会致辞，他介绍了“国际金融危机后全球需求结构变化研究”这一课题产生的背景以及中标的原因，同时他也指出“项目的中标只是万里长征迈出的第一步，是研究工作的开始而非结束”。他希望各位领导、专家对该课题的论证、研究思路等多提宝贵意见，帮助课题组完善课题研究内容，为课题顺利开展打下良好的基础。接着，由教育部社科司规划处何健处长发言，他认为，广外大在重大课题攻关项目申报中立项，体现了科研能力和组织能力的进步。此次中标，也对广外的科研提出了更高的要求，希望大家高度重视。同时，课题组应该加强理论创新，促进研究的顺利进行。

然后由课题组首席专家陈万灵教授介绍课题选题意义、研究思路和研究内容、研究方法和方案等。他阐述道，选题的研究意义在于为落实中央对外开放的方针、互利共赢开放战略提供理论支撑；为中国奉行“世界包容性增长”思想、增强软实力提供现实途径，并解决内需、外需失衡，促进外贸平衡发展，转变外贸增长方式等。如此重要的课题在学术界的研究还比较缺乏，需要运用理论研究、实证分析手段系统研究全球需求结构变化。课题试图通过多维度研究，以发现各类经济体主导需求的变化趋势等，这也是研究的重点、难点和需要突破的创新之处。预期达到以下几个目标：理论上理清全球需求结构演变与国际金融危机的逻辑机理；展示各个区域或经济体需求结构变化的态势和未来趋势，及其引起的国际贸易格局调整和产业演变趋势；在应用研究部分，阐明全球需求结构变化对中国开放型经济及产业的影响和对策。

接着，开题评审专家都分别从不同角度对课题的设计、研究方案和研究内容进行了肯定，认为进行了准确的破题，也掌握了最新研究动向。其次，从不同角度对课题研究思路、研究内容和方法、研究方案及工作提出了许多真知灼见，意见和建议非常中肯，对课题研究方案进行了完善，有助于课题研究工作的开展和顺利完成。

最后，张东刚副司长总结道：“此次开题大会为下一步的研究论证服务，专家的意见都非常的中肯。该课题意义重大，内涵极深。”他对课题提出了四点要求，一是坚定不移地立足国家发展战略的需求，学术研究一定要进入主流问题；二是立足问题导向，通过对国内外错综复杂现象进行跟踪研究，增强自觉创新的意识；三是立足于人才培养，通过项目加强人才培育；四是立足基础研究，深化应用研究，重点在于为国家建设出思想、出对策建议。